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Mis initialement en œuvre en 2006 avec le
caractère d’une expérience ouverte, ces ateliers
sont devenus entre temps un projet considéré
comme exemplaire et couronné de prix.
Aujourd’hui, la Little Piano School est devenue
une composante intégrale dans le paysage
pédagogique de la Région de la Ruhr. Un
ingrédient essentiel du succès de ce concept
se trouve dans la collaboration étroite entre
le Festival de Piano de la Ruhr, l’École de
Musique Folkwang, l’Université des Arts Folk-
wang, le district ecclésiastique Gladbeck-Bot-
trop-Dorsten et Kim Monika Wright, fonda-
trice de la méthode Little Piano School.
Actuellement, près de 300 enfants assistent
aux ateliers Little Piano School et KlavierGarten Programmes de Découverte
dans la région de la Ruhr. Ceci est possible
parce que cette approche holistique fait non
seulement partie de l’offre de l’École de Mu-
sique Folkwang, mais est également présente
dans 17 garderies et maternelles de la région :
dans les villes de Bottrop, de Dorsten, d’Essen,
de Gladbeck, de Marl et de Recklinghausen.
Début 2016, l’ « International School Ruhr »,
localisée à Essen, a également commencé à
offrir ces ateliers.
Nos partenaires nommés plus haut ont parti­
culièrement à cœur de favoriser le soutien
durable aux enfants qui proviennent de milieux
sociaux défavorisés, de familles d’immigrants
ou de réfugies, ou qui assistent, à cause d’une
incapacité, à une garderie qui encourage leur
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intégration. À cette fin, nous avons créé un
fonds social qui permet à tous les enfants de
participer au KlavierGarten, indépendamment
de la situation économique de leurs parents.
Ceci est possible grâce au soutien énergique
de la part de l’Association des Amis et Pro-
moteurs du Festival de Piano de la Ruhr, ainsi
qu’à la Fondation Deutsche Bank, qui soutient
également d’autres modules du programme
pédagogique.
Êtes-vous intéressé par la Little Piano School et
le KlavierGarten ? Voudriez-vous soutenir notre
fonds social ? N’hésitez pas à nous écrire un
courriel à lps@klavierfestival.de.
Quels effets peut-on obtenir avec un travail
de pédagogie culturelle à long terme dans un
quartier sensible ? Quels processus se dé-
clenchent quand certaines écoles travaillent
ensemble pendant plusieurs années avec les
projets du Festival de Piano de la Ruhr ?
Quelles nouvelles synergies peuvent surgir
quand des lycéens, des élèves de primaire et
des élèves spéciaux dansent et font de la
musique ensemble ? Et quelles possibilités
peuvent offrir des disciplines comme la
musique et la danse pour le soutien efficace
en faveur d’enfants d’immigrés ?
Telles sont les questions autour desquelles se
regroupent les activités interdisciplinaires du
Musikalische Arbeit in Duisburg-Marxloh