Children’s Corner
2012 erweiterte das Klavier-Festival Ruhr seine Discovery-Projekte erstmals auf den Bereich des Kindergartens. In zwei Kindertagesstätten in Bochum entstand eine Sammlung klingender Geschichten.
AufTakt
frühe musische Bildung
Der Übergang von Kindergarten zur Grundschule stand im Zentrum eines mehrjährigen Pilotprojekts. Ausgewählte Kindertagesstätten wurden mit benachbarten Grundschulen durch gemeinsame kreative Projektarbeit vernetzt.
Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule
Mit der Little Piano School und dem KlavierGarten hat das Klavier-Festival Ruhr in den vergangenen Jahren ein deutschlandweit beachtetes Modellprojekt zur frühen musischen Bildung im Ruhrgebiet geschaffen. Auf der Basis der gesammelten Erfahrungen und etablierten Strukturen ging das Klavier-Festival Ruhr ab Herbst 2012 in diesem wichtigen Tätigkeitsfeld neue Wege. In dem von der Stiftung Mercator geförderten Pilotprojekt AufTakt – frühe musische Bildung wurde der bildungsbiographisch entscheidende Übergang von den Kindertagesstätten in die Grundschulen in den Blick genommen.
Auftakt – frühe musische Bildung | © 2013
Im Rahmen institutionsübergreifender Discovery-Projekte wurden ausgewählte Kindertagesstätten, an denen der KlavierGarten angeboten wurde, und benachbarte Grundschulen in sozial benachteiligten Stadtteilen miteinander vernetzt. Dabei war es ein besonderes Anliegen, den Austausch zwischen beiden Institutionen sowie den dort wirkenden Lehrer*innen und Erzieher*innen zu befördern. Außerdem erhielten ehemalige KlavierGarten-Kinder auf diese Weise die Möglichkeit, ihre im Kindergarten entwickelten musischen Potentiale in der neuen Lernumgebung der Grundschule einzubringen und weiterzuentwickeln.
Das erste gemeinsame Discovery-Projekt fand im Frühjahr und Sommer 2013 an zwei benachbarten Kindergärten und Grundschulen in Dorsten und Gladbeck statt. Unter Leitung des Education-Experten Richard McNicol und ihrer Lehrer*innen beschäftigten sich Vorschulkinder und Erstklässler*innen auf kreative Weise mit Maurice Sendaks Kinderbuchklassiker „Wo die wilden Kerle wohnen“. Am Klavier und auf anderen Instrumenten erfanden sie in mehrmonatiger Arbeit eine eigene, musikalische Version der Abenteuer des kleinen Max. Bei dieser schöpferischen Tätigkeit konnten sie dabei sowohl ihre ästhetischen Fähigkeiten als auch wichtige soziale und emotionale Kompetenzen weiterentwickeln.
Die Ergebnisse ihrer Arbeit präsentierten die Projektteilnehmer*innen in zwei Stadtteilkonzerten im Mai 2013 in Gladbeck und in Dorsten. Unterstützt wurden sie dabei vom Blechblas-Ensemble der Bochumer Symphoniker BOSYBRASS und dem Festival-Pianisten James Maddox.
Am Discovery-Projekt „Wo die wilden Kerle wohnen“ waren die folgenden Einrichtungen beteiligt:
• Familienzentrum Hervest (Dorsten)
• Augustaschule (Dorsten)
• Kindergarten Löwenzahn (Gladbeck)
• Schule am Rosenhügel (Gladbeck)
Institutionsübergreifend angelegt war ebenfalls ein neu konzipiertes Konzertformat, das das Klavier-Festival Ruhr in Zusammenarbeit mit den Bochumer Symphonikern entwickelt hat. In 45-minütigen Children’s Corner-Konzerten begegneten sich rund 150 Vorschulkinder und Grundschüler*innen und erlebten gemeinsam ein bekanntes Kinderbuch als klingende Geschichte. Den musikalischen Part der Veranstaltungen übernahmen Kammermusik-Ensembles der Bochumer Symphoniker sowie ausgewählte Festival-Pianist*innen. Die Moderation lag bei Richard McNicol.
Im Zentrum der Children’s Corner-Konzerte stand die Begegnung mit Werken der klassischen Musik sowie die Entdeckung ausgewählter Musikinstrumente. Um die Kinder möglichst aktiv in das Geschehen einzubeziehen, enthielt jedes Konzert außerdem eine Reihe von gemeinsamen Liedern und anderen Mitmach-Elementen. Zur Vorbereitung dieser interaktiven Momente stellte das Klavier-Festival Ruhr den Erzieher*innen und Lehrer*innen nach erfolgter Konzertanmeldung eine Mappe mit Arbeitsmaterialien zur Verfügung (Notenmaterial sowie Tonaufnahmen der gemeinsamen Lieder etc.).
Die Children’s Corner-Konzerte des Klavier-Festivals Ruhr waren eng mit der Thematik der institutionsübergreifenden Discovery-Projekte verknüpft. Um den Wirkungsradius des gesamten Pilotprojekts zu erhöhen, richteten sie sich allerdings nicht nur an die Projektteilnehmer*innen, sondern standen allen interessierten Kindertagesstätten und Grundschulen offen.
Im Frühjahr und Sommer 2013 veranstalteten das Klavier-Festival Ruhr und die Bochumer Symphoniker insgesamt sechs Children’s Corner-Konzerte. Während im April 2013 insgesamt 650 Vorschulkinder und Erstklässler*innen aus Bochum und der näheren Umgebung die klingende Geschichte zur Bilderbuchmaus „Frederick“ (Leo Leonni) mit einem Streichquartett der Bochumer Symphoniker kennen lernten, spielten die Teilnehmer*innen des Pilotprojekts AufTakt – frühe musische Bildung ihre eigenen Versionen von Maurice Sendaks Geschichte „Wo die wilden Kerle wohnen“ in ihren Abschlusskonzerten in Gladbeck und Dorsten. Gemeinsam mit ihren Familien und vielen weiteren Interessierten lauschten sie danach, wie die Musiker*innen von BOSYBRASS und James Maddox dieses Abenteuer mit ihren Instrumenten erzählten.
Ein weiteres Kernelement des Pilotprojekts ist die Fortbildung von Grundschullehr*innen und Erzieher*innen. In drei gemeinsamen Workshoptagen wurden die Teilnehmer*innen von Richard McNicol und anderen Expert*innen in Methoden des kreativen Musizierens mit Kindern eingeführt. Wie die Children’s Corner-Konzerte wurde dieses Angebot nicht nur von den Teilnehmer*innen der Discovery-Projekte, sondern auch von anderen Interessierten wahrgenommen. Durch den gemeinsamen Fortbildungsbesuch von Erzieher*innen und Grundschullehrer*innen aus verschiedenen Städten fand nicht nur eine enge Vernetzung zwischen den Bildungsinstitutionen, sondern auch ein reger Austausch aus den unterschiedlichen Perspektiven über die Thematik statt, die alle Teilnehmer*innen als sehr fruchtbar für die individuelle Arbeit ansahen.
Wir danken unserem Förderer
Weitere Informationen zum Projekt
Interludes – ZwischenSpiele
Mit einem Projekt zu John Cage wurde die Stadtteilarbeit in Duisburg-Marxloh fortgesetzt. Während des gesamten Schuljahrs beschäftigten sich Grundschüler*innen, Förderschüler*innen und Gymnasiast*innen mit der Musik und den Ideen des amerikanischen Komponisten John Cage.
Musik und tRaum
Die Themen Natur, Raum und Erinnerung spielen im Werk von Charles Ives eine zentrale Rolle. Im Frühjahr 2012 begaben sich Grund-, Haupt- und Gesamtschüler*innen auf die Spuren des amerikanischen Komponisten.
Hochzeit! – Les Noces
Mit einem Projekt zu Strawinskys Les Noces im Schuljahr 2012/2013 setzte das Klavier-Festival Ruhr seine langjährige Bildungsarbeit in Duisburg-Marxloh fort. Während des gesamten Schuljahrs beschäftigten sich Grundschüler*innen, Gymnasiast*innen und Förderschüler*innen mit Strawinskys faszinierendem Bühnenwerk und der Hochzeitsthematik.
Natur(t)räume
In einem Kooperationsprojekt des Klavier-Festivals Ruhr mit der Emschergenossenschaft befassen sich Grund- und Gesamtschüler*innen mit den Themen Natur und Raum. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche aus der Emscherregion zu eigener kreativer Tätigkeit zu ermutigen.
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